什麼樣的指南很難獲得優質?

本站,是搜狗公司爲廣大用戶所提供的一款網絡生活實用指南。其包含十大分類,內容涵蓋生活的各個方面。隨着平臺的不斷髮展,指南對質量的要求越來越高,經常有作者疑惑,爲什麼感覺自己符合指南平臺規則,看似也符合優質標準,但是質量評測上卻得不到優質?本篇主要將對此問題進行梳理,內容會不斷更新~~

什麼樣的指南很難獲得優質?

標題本身限制

(01)在寫指南的過程中,會有一些標題本身就十分簡單,即便是寫的十分完整,但本身標題的限制,指南內容也無法十分豐富,這種類型的指南確實難獲得優質。如:漂亮用英語怎麼寫;手機怎麼開機;手機怎麼關機等,這一類型的指南雖然無法獲得優質,但作者本身需要花費的時間也不多,付出和收穫自然是成正比的,作者無須糾結這類指南內容的優質度。

什麼樣的指南很難獲得優質? 第2張

“東拼西湊”的指南

(01)這是比較常見的一類指南。1、文字內容類指南:編輯者打開某一類型的網站,在網站中拼湊出一些文字,放入指南編輯器中,這一類型的指南,文字內容看似華麗無比,實測仔細推敲內容卻毫無價值,根本無法給到讀者實際參考意義,讀者看完後只能“呵呵”。2、操作類指南:編輯者根據操作步驟中的關鍵字,多拼西湊出每個步驟的圖片,每個步驟獨立看確實符合規則,但整個指南的操作截圖看起來不成體系。

(02)指南歡迎在某方面真正擅長的作者貢獻出自己在這方面的經驗。1、但對於找準僞原創網站,對於不停刷出空洞、無實質作用、非個人真實經歷分享的指南,指南不會給予優質判定。2、對於操作類指南,作者需具備解決某一問題的具體操作方法,空洞描述,無操作方法截圖,僅添加一些弱相關的圖片,平臺不給予優質判定。

(03)如:打開某一旅遊網站,一直不停的刷旅遊攻略或者景點介紹,然而這些地方自己從來沒有去過,寫出來的話全都是東拼西湊,每句話都不具備指導意義,一個月內就把我國各省的旅遊攻略都寫了一次,這種毫無營養的指南,平臺堅決不給予優質判定。

什麼樣的指南很難獲得優質? 第3張

硬湊步驟的指南

(01)明明十分簡單的操作,爲了讓指南步驟變得複雜,強行拆分成多個步驟,或者直接寫一些無意義的步驟,這類指南“華而不實”。如:QQ空間如何刪除說說、微信怎麼發純文字等,這類標題,明明2-3個步驟,2-3張圖就可以說明問題,卻強行在前面加入下載QQ和下載微信的步驟,甚至爲了讓指南變得複雜,強行拆分步驟,使得指南大部分內容變得毫無指導意義,這種“水”步驟的行爲,不可能獲得優質。

內容單薄的文字類指南

(01)某些文字類指南看似步驟很多,可每個步驟都只是簡短的描述,文字描述過於單薄,使得整個指南文字看起來不夠豐富。文字類指南,讀者着重看文字分享,語句過於單薄,對讀者無指導意義,無法獲得優質。如:開學必備物品,每個步驟幾個物品,無任何其他描述。

什麼樣的指南很難獲得優質? 第4張

圖片質量差的指南

(01)毫無意義的圖片。有的作者圖方便,直接在文檔中打字,然後截圖成爲指南圖片,這種不走心的圖片,很難獲得優質,如下圖:

什麼樣的指南很難獲得優質? 第5張

(02)清晰度不高的圖片。優質指南要求圖片清晰,清晰度差的圖片,註定和優質指南無緣。

(03)太過“小氣”的圖片。指南平臺對於圖片的要求是高於220*150,很多作者以爲只要大於這個尺寸就可以了,但是在實際操作中會發現,按照最低的尺寸要求添加的圖片,會使指南的圖片看起來十分“小氣”,所以需要添加大圖。

什麼樣的指南很難獲得優質? 第6張

指南內容爲唯一描述

(01)該條主要針對法律法規、疾病科普類、課本內容等內容描述均爲唯一性的指南。這類指南若作者無法寫出個人感受,真實案例分析,僅僅客觀闡述全網通用的文字內容,很難獲得優質。如:婚姻登記需要帶什麼、婚姻法關於財產分割的新規定、糖尿病分幾種類型、物理公式總結等。

什麼樣的指南很難獲得優質? 第7張

總結

(01)優質指南的判定,是建立在該指南符合指南審覈通過標準的前提下,如果連基本的規則都無法達到,本身這條指南就無法通過。

(02)作者在寫作前請先了解清楚編輯指南的規則(平臺對於標題、內容和圖片的要求),保證指南先能通過審覈,再去考量怎麼獲得優質。本站編輯標準及編輯器使用方法,請參照:

什麼樣的指南很難獲得優質? 第8張

(03)以上僅爲現階段優質指南判定中發現的問題,問題會不斷更新。如何編輯優質指南,請參照:

什麼樣的指南很難獲得優質? 第9張

(04)休閒愛好類優質指南編寫攻略:旅遊類優質指南編寫攻略:

什麼樣的指南很難獲得優質? 第10張

特別提示

1、規則是死的,但是人是活的,對於某些惡意刷“無營養”指南的行爲,雖在規則範圍內,但指南平臺絕不姑息,絕不給予優質判定。<br/>2、平臺的良性發展,需要所有人共同努力和維護,希望所有作者都“走心”編輯指南。<br/>3、更多內容請看:什麼樣的指南很難獲得優質?(2)