簡要回答
對於二胎家庭中孩子的觀察和感悟，在二胎家庭中，二寶往往表現得更加機靈聰慧，這成爲了家庭共識。
1.排行次序讓二寶更具有競爭力
奧地利個體心理學之父阿德勒曾提出，次子爲了尋求自己的地位，習慣了競爭，並且具備強烈的反抗性。大寶在家庭中是獨生子女，自然會獲得所有家人的關注，獨享家庭資源，習慣於被寵愛。而二寶出生時，大寶已經存在於家庭中。二寶在懵懂無知的時候就會發現自己很難做到的事情，哥哥姐姐卻能夠輕鬆勝任，比如吃飯、上廁所、穿衣服等。他們也明白自己不能獨享好東西，也不能獨佔父母的關注，的生活就像一場競賽，總有一個領跑者永遠在他們的前面，比他們年齡大、發育得更好。爲了趕超甚至超越哥哥姐姐，二寶下意識地與老大展開競爭，這種競爭並非出於惡意，只是爲了在家庭中找到屬於自己的位置。爲了得到更多喜歡的東西、更多的關注，他們不得不動腦筋，想方設法。
2.父母的養育方式使二寶更加獨立
大寶的養育往往遵循着各種育兒書籍的建議，父母會如此小心翼翼地照顧大寶，以至於幾乎做好了一切事情。這種過度的關懷降低了大寶自己動手做事的意願，導致大寶較爲依賴他人。同時，父母對於養育大寶的不安全感也會傳遞給孩子，使大寶做事前思慮較多，表現得更加沉穩、甚至高冷。到了二胎時，父母已經積累了養育經驗，更加從容自信。加之父母教育水平的提高，他們在養育二寶時能夠避免一些不妥當的做法。二寶在這種從容寬鬆的環境中成長，性格更加隨和，喜歡探索，更多地自主行動。
3.二寶有了學習和模仿的對象
孩子的學習和模仿能力十分強大，大寶會被二寶視爲"模仿對象"或"引以爲戒"的對象。二寶會在觀察哥哥姐姐的行爲後做出相似的舉動。當大寶表現正確並得到父母表揚時，二寶知道這樣做是正確的，會跟着模仿；而當大寶被父母批評或訓斥時，二寶會知道這是不可以的，並引以爲戒。有大寶爲先行者，二寶能夠通過模仿和學習，表現出超過自身年齡的貼心行爲，這讓家長感到欣慰，從而認爲二寶機靈且懂得關心他人。
在一個家庭中，無論孩子的出生順序如何，每個孩子都是獨一無二的個體。不應進行比較，也不應有偏愛之心。每個孩子的內心都需要被父母所理解，他們需要得到父母的關注和培養。父母應看見他們，瞭解他們，培養他們的合作精神，讓孩子在溫暖和諧、團結友愛的環境中成長，從而朝着更好的方向發展。每個孩子都有其獨特的潛力和特點，父母應該鼓勵他們發展自己的個性，而不是僅僅將他們定義爲排行的某個位置。只有在充滿愛和支持的氛圍中，孩子們才能實現自己的夢想，成爲獨立、有自信、有擔當的人。
