方案一：欣賞端午節傳說中有關屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人；能認真傾聽老師與同伴的講述，樂於在集體中交流自己對故事的理解和感受。
端午節是我們的傳統節日，國內豐富多彩的端午節活動，不僅是傳統民俗的代表，而且也是悠久的中華民族在歷史長河中不斷積累和沉澱下來的遺產，爲了確保活動能有條不紊地開展，需要提前開始活動方案制定工作，活動方案是爲某一活動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。
方案一：
【活動目標】
1、欣賞端午節傳說中有關屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。
2、能認真傾聽老師與同伴的講述，樂於在集體中交流自己對故事的理解和感受。
【活動準備】
有關《屈原的故事》的圖片。
【活動過程】
1、觀看圖片，傾聽《屈原的故事》，瞭解端午節的來歷。
老師：你們知道端午節爲什麼要吃糉子嗎？
2、理解故事內容，激發對愛國詩人屈原的敬佩之情。
老師：①大家爲什麼要過端午節呢？爲什麼要紀念屈原呢？②大家是用哪些方法來紀念屈原的呢？③假如你是屈原，國君不接受勸告，你會怎麼做？（教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問題。）
方案二：
活動目標：
1、初步瞭解端午節的傳說及人們在節日中的習俗。
2、知道包糉子的原料和方法。
3、激發幼兒對民族傳統文化的興趣。
活動準備：
幼兒用書人手一冊或賽龍舟的錄像和圖片。包糉子的材料，香包、鴨蛋、糉子各一個。
活動過程：
1、出示糉子，引出“端午節”的傳說。
提問：這是什麼？你們吃過糉子嗎？都吃過哪些味道的糉子？
幼兒自由討論，說說大家在這段時間裏經常看見大人包糉子、吃糉子，這是爲了什麼？
介紹端午節來歷的傳說。
2、組織幼兒觀看圖片或幼兒用書，瞭解端午節的習俗。
在端午節，人們會進行哪些活動？龍舟是什麼樣的？人們在怎樣划龍舟的？一邊划龍舟還做些什麼？他們爲什麼這樣做？綠色的糉子裏面有什麼？包糉子需要哪些材料？怎麼包出來的？你吃過糉子嗎？你吃過什麼樣的糉子？
3、教師介紹其他的有關的風俗習慣。
小結：端午節是中國人特有的節日。
4、品嚐糉子，感受節日的氣氛。
