筆者打算考初中數學的教師資格證，剛剛在講臺上練習的試講，感覺比較生疏，看小夥伴們都把文字版寫在本子上了，我也寫出來，給大家也給自己一個參照，大家如果有更好的試講模板的話歡迎私聊分享。今天給大家帶來的試講稿是“同位角內錯角同旁內角的認識”
操作方法
（01）導入新課：上課！（手勢），同學們請坐~！。上節課我們講到，兩條相交線有哪兩種角？對，有“對頂角”和“鄰補角”，那麼同學們能不能在圖中給大家詳細地指出呢？【板書l1l2圖】這位同學你來回答。他說的是，存在對頂角，角1角3、角2角4是對頂角；角1角2，角3角4是同旁內角。還有沒有同學要補充的？...對，同學們說的都很好，要注意思考的全面性。
（02）添加1直線：那麼我再添加1條直線呢，這三條直線形成哪些角呢，這些角又有哪些關係呢？那麼，這就是我們今天所要講的內容，同位角、內錯角、同旁內角【板書課題】。
（03）同位角：那麼大家看角1和角5，有什麼位置關係呢?小組同學互相討論一下吧~...好，有哪位同學來說下？好，這位女生你來說，好，你說的是角1、角5位於l1的同一側，且位於l2l3的相同一側，說的很好，請坐。還有哪些角符合這樣的情況呢？誰來說一下？好，這位同學。哦，你是說，角2角6，角3和角7，角8和角4都符合這樣的規律。好的，大家的眼光都很敏銳，那麼，我們把形如角1和角5的這一對角叫做“同位角”【板書】。
（04）內錯角：那麼我們繼續。大家觀察一下，角4角6什麼樣的位置關係呢？同桌交流一下...好的，哪位同學來說下？嗯，這位穿紅色衣服的同學，嗯，你說角4角6位於EF的兩側，但是呢，位於AB、CD的下側和上側，AB,CD之間，對，請坐。還有哪對呢，有類似的關係？嗯，這位同學你來回答，角3和角5，很好，請坐。我們把形如角4角6的這對角叫做互爲“內錯角”【板書】
（05）同旁內角：那麼，類似地，我們可以研究下角4,5的位置關係，有什麼關係？大家一起說：都位於EF的同側，且位於AB，CD的之間，對，我們把這樣的角叫做“同旁內角”【板書】。還有哪對角是呢？對，角3和角6.
（06）總結收束：那麼課上到這裏，我們已經基本要告一段落了。這節課我們學的什麼？首先我們複習了對頂角和鄰補角，然後呢，我們認識了同位角、內錯角、同旁內角，並且能夠在圖形中識別出來。下節課我們將要學習用同位角、內錯角、同旁內角判斷平行線，請同學們做好預習。我們的作業是第1、8題，，前面的比較基礎，後一個是進階的，請大家及時完成。好，下課！~
