小孩子偶爾會有偷東西的行爲其實是很正常的一件事，幾乎每個孩子在很小的時候都會有這樣的一種行爲，但是大多數孩子對於“偷”並沒有多大的概念，只是想要，便自顧自的拿走了，不在乎這是誰的，或者自己能不能拿走。這個時候只要大人稍加引導，孩子就會改變這種行爲的。但是卻會有一部分孩子，對“偷”這個詞彙是有認識的，也會明白自己的行爲就是偷，可是孩子依舊會悄悄的拿走不屬於自己的東西，久而久之便形成了偷東西的壞習慣。那麼，當孩子出現偷東西的壞習慣時，父母到底該如何教育才有效呢？來吧各位，父母教育不到位，可能會導致孩子一輩子都有這樣的壞習慣，前幾日一位住着兩千多萬豪宅的老年人卻被菜市場通緝了，原因是不斷偷東西，而這位老人被抓後說出的理由竟然是“控制不住我自己”，其實這有可能就是自小養成的習慣。來吧各位，爲了讓孩子改掉偷東西的壞習慣，趕緊看看這篇指南吧！
操作方法
帶着孩子主動交還並真誠道歉
大多數父母在發現孩子偷東西之後的做法不是馬上交還失主並道歉，而是將“贓物”趕緊藏起來，然後回到家裏把孩子一頓訓斥。這樣的行爲只能讓孩子覺得父母並不是不認可偷東西這件事，只是父母擔心孩子被“抓”而已，那麼孩子下一次一定會更加“巧妙”的偷東西了。所以當發覺孩子偷東西之後，立刻詢問孩子東西的來源，並帶領孩子立刻將東西交還失主，然後父母和孩子一起給失主道歉賠不是。這種行爲明明白白的告訴孩子：你的行爲是錯誤的，也是羞恥的，但做錯了就要承擔錯誤，這樣一來，孩子自然不會將偷東西當成一件“可行”的事情了。
把自己重要的物件假裝丟失
這是父母需要在孩子面前演的一齣戲，把身上的錢包或者手機亦或是身份證等等特別重要的東西“丟失”，然後表現出你丟失東西的那種痛苦，並且一定要讓孩子感同身受，知道你丟失東西后的那種難過心理。然後詢問孩子：丟了東西的人這般痛苦，難道你要做那個製造痛苦的人嗎？這種表演會對孩子印象很深的，孩子天生是善良的，他們自然不願意做那個製造痛苦的壞人。
讓孩子明白可爲與不可爲
這是身爲父母必須要教給小朋友的一件事，千萬不要覺得小朋友只要吃飽喝足就可以了，教育的事情是長大之後的，有句話叫做三歲看到老，就是說孩子三歲的性格可能會影響一輩子的性格。當發現孩子偷東西之後，立刻告訴孩子，什麼事情可以做，什麼事情不可以做，可行與不可行是孩子必須明白的道理。當然不要長篇大論，只要告訴孩子，偷東西這件事絕對不可行就可以了。孩子如果偷東西只是無意識的“自我主義”，那麼就會自己明白這件事做得不對，自然就會改變。
讓孩子知道“每個人概念”
什麼是每個人概念？打個比喻吧，就算是一家人，孩子的東西是孩子的，爸爸的東西是爸爸的，那麼媽媽的東西就是媽媽自己的，所有人都有屬於自己的東西，別人不可以隨便拿來就用或者拿來佔爲己有，即使一家人都不可以。如果有需要，一家人可以相互詢問一下：我可以借用一下你的東西嗎？對方同意了，那麼可以拿走，如果不同意，那麼禮貌的說謝謝並不再要求。當孩子養成這種習慣之後，他們幾乎是不會偷東西的，因爲在他們腦海裏，早就形成了“每個人概念”。
堅決不允許孩子過度自我
還有一些喜歡偷東西的孩子，其實“偷”這個概念對他並沒有多大的影響，但是他自己明白，自己的行爲就是偷，只是這些孩子的過度自我讓他們必須將一件物品“偷”到手，滿足自己霸佔的心理。這種過度自我的心態勢必會讓孩子的性格扭曲，因爲在他們心裏，只要自己想要，那麼就要想進任何辦法得到，包括偷，再不管教便會形成“搶”，所以說父母們一定要教育孩子，不允許孩子過度自我，比如在吃飯的時候，孩子喜歡吃的菜不要放在孩子身邊，而是桌子中間大家一起吃，時間長了，孩子自然不會那般自我。
讓孩子的貪心適可而止
你要是說別讓孩子學着有貪心這是不可能的，沒有一個孩子沒有貪心，貪念是每個人都會有的，就像是天生帶來的一樣。但你要做的就是讓孩子明白，貪心一定要適可而止，不屬於自己的，可是羨慕但是不能貪婪的想要佔有，如果想要，自己通過努力獲得。這種性格養成之後，孩子不但會改變偷東西的習慣，還會養成自立自強的好性格。
給孩子一個榜樣
這麼說吧，如果父母性格喜歡貪小便宜，那麼這個孩子一定會有這種行爲習慣，如果父母喜歡順手牽羊，買菜時拿頭蒜啊，買水果時多拿一個裝進自己口袋裏啊之類，這樣的行爲會直接讓孩子有樣學樣，那麼孩子偷東西也就沒什麼稀奇的了。所以說還是那句話，父母纔是孩子最好的老師，父母把自己做好了，堂堂正正做人，孩子自然也是一身正氣。
切莫真的“窮養”孩子
有人說孩子就要窮養，這樣孩子才能知道好好學習，知道通過自己的努力達到自己想要的一切。對於這句話我真的見識過，在我們這兒有不少人做參農種人參，那一對夫妻一年賣了一千多萬的人蔘，可是孩子竟然吃個蛋黃派都是一種奢侈，而這個孩子在班級裏不但偷同學的東西，有一次還把手伸向了老師的包包被同學當成抓住。不管如何教育，這個孩子到現在爲止，真的可以說走到哪兒偷到哪兒。這個孩子爲什麼偷東西？因爲缺。缺錢，缺吃的，缺好的文具，父母將他窮養讓他知道自立自強，卻用力過猛將孩子逼成了只能靠偷才能更好的活着的性格。所以說，窮養孩子一定要適當。
