本節位於北師大版八年級下冊第三章第一二節的內容，爲中心對稱部分的知識的學習打下了基礎。
操作方法
（01）給出同學們一組圖片，有機場箱包在傳送帶上的運動，人在扶梯上的運動，還有高鐵的運動，舉出類似的情境。
（02）類似這種運動，將一個圖形沿某個方向移動一定距離，這樣的圖形運動稱爲平移。它不改變圖形的形狀和大小。
（03）畫出平移前後的兩個三角形，連接對應點。平移前後圖形有什麼關係？對應邊，角如何？對應線段如何？同學們發現對應點的連線互相平行或重合。
（04）而且對應點連線就是平移方向。對應角和線段自不必說，因爲平移前後圖形全等。至於例題很容易解決，先確定平移方向和距離（連接對應點），再用尺規作圖做出新三角形即可。
（05）對於圖形的旋轉問題，給出鐘錶，摩天輪和風車的圖片。結合之前平移的研究方法，先給出旋轉的定義。
（06）旋轉前後的圖形也是全等的。旋轉變換有個重要的量是旋轉角，就是連接對應點和旋轉中心，所呈現的角度就是旋轉角。還有一個性質是對應點到旋轉中心的距離相等。
