研究證明，0-3歲是語言輸入的敏感期，3-6歲是語言輸出的關鍵期。一般家庭，如果父母的英語水平不好的話，從孩子2歲半的時候開始就行。當然得根據自身家庭情況進行適當選擇。
0-3歲的時候孩子會大量的聽，觀察媽媽的口型，這時候進行大量的語言輸入，等到三歲後，孩子就可以大量的語言輸出了。語言的“學習”在於習得而不是學習。習得是潛意識的自然的獲得，學習是有意識的規則的掌握。如果錯過了這個敏感期和關鍵期，那麼孩子學習英語就不會像母語一樣輕鬆自然的習得了，等到小學再開始啓蒙英語的話，那學習英語就會吃力一些。
0-6歲時期進行兩種語言的同時輸入，孩子會對這兩種語言做出適應和平衡，長期堅持下來，孩子會對這兩種語言做出輸出，只是時間先後的問題。經常我們會看到一個孩子既會說普通話也會說方言，就是從小爺爺奶奶跟孩子說方言，爸爸媽媽跟孩子說普通話。或者媽媽是中國人爸爸是外國人，孩子既會說漢語也會說英語，也是這個道理。
如果像明星一樣那樣家裏有條件，那麼可以從小進行雙語環境培養。但是如果你的孩子6歲以上了，還沒開始英語啓蒙，也彆着急，我覺得只要有心準備開始，隨時都是最好的時間，只是學習的方法稍有些區別。
